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幼儿园大班kg娱乐平台教案《不倒翁》含kg娱乐反思

时间:2019-02-09字体大小:A-A+

大班kg娱乐平台教案《不倒翁》含kg娱乐反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验制作、装饰活动的乐趣,发挥自己的创意尝试制作不倒翁,并运用各种材料进行装饰,过幼儿自身的活动,感知“不倒玩具”的秘密,发现这些不倒玩具的底部都是半球体的,快来看看幼儿园大班《不倒翁》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

幼儿园大班kg娱乐平台教案《不倒翁》含kg娱乐反思

  活动目标:
  1、发挥自己的创意尝试制作不倒翁,并运用各种材料进行装饰。
  2、体验制作、装饰活动的乐趣。
  3、过幼儿自身的活动,感知“不倒玩具”的秘密,发现这些不倒玩具的底部都是半球体的。
  4、通过幼儿的动手操作,让幼儿了解“不倒翁”的原理。使幼儿认识到将不倒玩具中装入物体后,不倒玩具上轻下重就可以站住,但是一扳就倒,需要将重的物体固定在半球体的底部中央才能做成不倒玩具。
  5、在实践活动中培养幼儿观察比较,动手操作及发现问题独立解决问题的能力。
  6、感受作品的美感。

  活动准备:
  ⒈空蛋壳人手一个、彩泥、固体胶、双面胶、各种材料的装饰品若干、剪刀。
  ⒉ppt课件。

  教学重难点:
  引导幼儿发现底部是半秋形的上轻下重的物体不易倒。只有在底部装进重的东西,还要把它固定在中间,才能让玩具怎么扳也扳不倒。
  在幼儿操作探索的过程中总结出不倒翁不倒的秘密。

  活动过程:
  一、欣赏课件,激发对不倒翁的兴趣。
  1、师:你们玩过不倒翁吗?它是怎样的?我们一起来学一学不倒翁的样子吧!
  2、幼儿模仿不倒翁摇摆。小精灵儿童网站
  3、师出示用空蛋壳制作的不倒翁范例,激发幼儿自己制作不倒翁的兴趣。
  师:你喜欢哪个不倒翁,为什么?

  二、讨论制作不倒翁的方法。
  1、提问:谁知道不倒翁为什么会不倒?怎样做能让它不倒呢?
 2、个别幼儿尝试,集体讨论成功或失败的原因,总结正确的制作方法。
  3、小结:尝试从蛋壳顶部放入橡皮泥,并轻轻地把它固定,不倒就说明你成功了。

  三、发挥自己的创意,尝试制作并运用各种材料进行装饰。
  1、请幼儿先找到鸡蛋的平衡点再由少到多逐渐在鸡蛋壳里添加橡皮泥,使鸡蛋变得不倒。
  2、引导幼儿按自己的想法来创作不倒翁。(在每组上准备一些不同材料的装饰物,幼儿可自己选择进行装饰)教师可适当协助幼儿完成。

  四、作品展示与交流。
  1、讨论创作过程中有无遇到困难,如果有,请幼儿说说是如何克服的。
  2、幼儿展示作品时说说自己特色的地方。
  师:你的不倒翁跟别人有什么不一样,有什么特色?
  3、引导幼儿陈列作品,大家观摩作品,并给予鼓励。
  师:你觉得谁的不倒翁最特别,为什么?

  五、完成制作
  小朋友一起玩一玩,体验乐趣成就感。

  六、结束部分:
  把幼儿制作好的蛋壳不倒翁展示出来,共同欣赏。
  老师:“大家都把准备丢掉的蛋壳制作成这么漂亮好玩的玩具,其实生活中有很多废品,稍为改变一下,就可以重新利用起来,小精灵儿童网站只要细心观察、留意;生活处处可以变废为宝”。

  活动反思
  本次活动的目标是让幼儿积极探索不倒翁,发现不倒翁不倒的秘密。活动中,孩子们学会了提出问题,探索问题并尝试着解决问题,这样孩子们所获得的经验都是在自己的探索中得到的,在大脑中的印象自然也就比单由教师传授的更加深刻。授人与鱼,不如授人与渔。
  本次活动既有科学的探索,又有动手制作的环节,这比较符合幼儿的兴趣特点,是一种孩子们很喜欢的活动形式,因此进行得比较成功,然而在活动中我仍然发现了一些问题,如活动准备的材料不够多,一些能力强的幼儿还想到了很多创新的方法,可是却在材料上受到了限制。所以我没有给孩子们更好的发挥空间。在以后的科学活动中我应该多准备一些材料,供幼儿更好地进行操作。
  通过这次活动,再次验证了那句古话:说起来容易,做起来难!

小百科:不倒翁是一种古老的中国儿童玩具,最早记载出现于唐代。