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幼儿园中班kg娱乐平台教案《毛豆壳拼画》

时间:2019-10-09字体大小:A-A+

中班kg娱乐平台教案《毛豆壳拼画》适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思,能细心、耐心地创作,大胆想象,尝试用毛豆壳拼图,能手眼协调地制作豆壳拼图,感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果,喜欢参与此类创作活动,快来看看幼儿园中班《毛豆壳拼画》kg娱乐平台教案吧。

幼儿园中班kg娱乐平台教案《毛豆壳拼画》

  【活动目标】
  1、大胆想象,尝试用毛豆壳拼图,能手眼协调地制作豆壳拼图。
  2、利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思,能细心、耐心地创作。
  3、感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果,喜欢参与此类创作活动。
  4、培养幼儿的欣赏能力。
  5、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  【活动准备】
  1、ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。
  2、积木、纽扣等小配件,用于局部点缀。
  3、每组一筐毛豆壳和一块抹布,有条件的可为幼儿人手提供一块板。

  【活动过程】
  一、播放ppt,结合生活经验来谈话交流,激起幼儿的兴趣小朋友,图上的小朋友在干什么呀?(剥毛豆。)那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。)豆豆剥出来的毛豆壳,你们觉得还有用吗?一般会怎么处理豆壳?
  (幼:我帮妈妈把它扔进垃圾桶里;奶奶说把它晒干了可以生烧炉子的;……)
  师:今天,老师给小朋友带来了一些特别的手工作品,看看它们主要用什么材料做成的?你觉得它们漂亮吗?你最最喜欢哪一张?为什么?

  二、将两张范画进行对比,主要感受豆壳的正反凹凸面,教师引导幼儿进行观察后提问:
  这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方式一样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的?
  找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿了解豆壳的正面拼画和背面拼画的凹凸不一样,拼画的效果也不会一样。)你们想用豆壳拼一幅什么样的画?你觉得他适合用那一种方式来拼贴?

  三、教师讲解演示,引导幼儿了解制作要点结合人物作品,幼儿观察并讲解:
  1、制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。
  2、拼贴时,物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。

  四、幼儿创作,教师巡回指导。
  要求:
  1、能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。
  2、可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。
  3、可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。

  五、评价和分享幼儿的作品
  将作品展示在美工区,供幼儿间相互欣赏,并让幼儿说说自己最喜欢的作品。

小百科:大豆的含义包括黄豆和毛豆。学名是大豆俗称毛豆。大豆古称菽。大豆是黄\青\黑\褐\双色等各色大豆的总称.约有5000多年的栽培历史,起源于中国南方地区。