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幼儿园小班kg娱乐平台教案《鸟窝》

时间:2019-10-03字体大小:A-A+

小班kg娱乐平台教案《鸟窝》适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过搭鸟窝的游戏,感受和表现不同方向的直线,学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝,体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐,快来看看幼儿园小班《鸟窝》kg娱乐平台教案吧。

幼儿园小班kg娱乐平台教案《鸟窝》

   活动目标
   1.学习用不同方向的直线交错在一起表现鸟窝。
   2.通过搭鸟窝的游戏,感受和表现不同方向的直线。
   3.体验成功地为鸟宝宝“搭窝”的快乐。
   4.培养幼儿良好的作画习惯。
   5.体验想象创造各种图像的快乐。

   活动准备
   1.看到过鸟窝或观察过鸟窝的图片,知道鸟窝是小鸟的家。
   2.师幼共同收集的小树枝、树叶和纸碗。
   3.幼儿涂好颜色的小鸟图片,油画棒。
   4.画有树权的灰色砂纸人手一张。

   活动过程
   1、教师讲故事导人活动,引起幼儿为鸟宝宝搭鸟窝的愿望。
   教师:在高高的大树上有一个鸟窝,里面住着鸟妈妈和它的宝宝们。有一天,鸟妈妈飞去给鸟宝宝找东西吃。突然刮起了大风、下起了大雨,鸟宝宝的家被风吹歪、被雨淋破了。没有了家,鸟宝宝好害怕呀!怎么办呢?
   2、幼儿通过“搭鸟窝”的游戏,感受不同方向的直线交错在一起。
   (1)引导幼儿讨论怎么给鸟宝宝搭鸟窝。
   教师:我们一起来帮帮鸟宝宝,给它们重新搭一个家吧!鸟窝应该怎么搭?小树枝怎么搭鸟窝才结实呢?
   (2)教师小结:小树枝要紧紧地靠在一起,有的横着、有的竖着、有的斜着交叉在一起,鸟窝才结实。
   (3)幼儿尝试在纸碗上用小树枝为鸟宝宝搭鸟窝,教师鼓励幼儿把粗细长短不一的树枝交错在一起。
   3、幼儿用绘画的方法为鸟宝宝搭“鸟窝”。
   (1)教师出示画有树权的底图,引起幼儿添画鸟窝的兴趣。
   ①教师:还有许多鸟宝宝没有家呢,我们也来帮它们搭一个新家吧!
   ②教师:鸟宝宝喜欢很多小树枝搭在一起的鸟窝。
   ③教师:鸟窝要画在哪里呢?
   (2)幼儿为鸟宝宝添画鸟窝,教师巡回指导,提醒幼儿注意将线条交叉在一起。
   ●在指导的过程中,教师突出给鸟宝宝“搭窝”的情境,以鸟宝宝的口吻提醒幼儿,用不同方向的线条表现鸟窝,把线条画得多一些、密一些。例如,“新家如果再有一些竖着的小树枝就更结实了”。“小树枝如果再靠紧一点、多一点,我就不怕大风大雨了”。
   4、欣赏幼儿作品,体验为鸟宝宝搭窝的快乐。
   教师:鸟妈妈回来了,看见ef小朋友们给鸟宝宝搭的新家,可高兴了!鸟宝宝住在鸟窝里面,再也不怕大风大雨了,真舒服呀!谢谢小朋友!
  
   活动建议
   ☆活动廷伸  幼儿尝试用毛根、长纸条等不同的材料表现鸟窝,感受线条的交错。
   ☆区角活动  ①美术区:提供油泥,引导幼儿用搓长的方法,为鸟宝宝的鸟窝做小树枝。②语言区:提供图片,幼儿学习讲述《给鸟宝宝搭鸟窝》的故事。
   ☆环境创设  在活动室的墙面上布置树林的图片,把幼儿的作品贴在背景图上。
   ☆家园共育  家长带幼儿到大自然观察鸟窝,让幼儿知道鸟窝是鸟宝宝的家。

小百科:鸟,又称作鸟儿。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。