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幼儿园小班kg娱乐平台教案《快乐歌》含kg娱乐反思

时间:2019-10-02字体大小:A-A+

小班kg娱乐平台教案《快乐歌》含kg娱乐反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿用肢体动作表达歌曲的寓意,学习《快乐歌》的歌词,体验《快乐歌》带来的开心的感受,快来看看幼儿园小班《快乐歌》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

幼儿园小班kg娱乐平台教案《快乐歌》含kg娱乐反思

  活动目标:
  1.学习《快乐歌》的歌词。
  2.用肢体动作表达歌曲的寓意。
  3.体验《快乐歌》带来的开心的感受。
  4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  5.启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。

  活动准备:
  水彩笔一支、画有快乐笑脸和小手的图片、音乐磁带

  活动过程:
  一、谈话:引出快乐的主题
  1、教师:小朋友们,今天你们高心吗?为什么很高兴?
  2、鼓励幼儿自由说说高兴的事情。如:好朋友和我一起做游戏了,我和小伙伴一起看图书、听故事了。
  3、教师:看来大家都很高兴吗?那我们一起来听一首《快乐歌》吧!

  二、完整地倾听《快乐歌》两遍
  1.第一遍欣赏:教师引导幼儿边听边看图片。
  ——教师:你们在听的时候,感到快乐了吗?(引出歌曲的名字)
  2.第二遍欣赏:用拍手的形式表现歌曲节奏。
  ——教师:真是一首快乐的歌,我们一起跟着音乐的节奏来拍拍手吧!

  三、讨论歌曲表达的意思
  1.教师:小朋友们,你们听到这首歌里唱了些什么吗?
  2.教师根据幼儿的回答出示代表笑脸和小手的图卡。
  3.教师:听了这首歌曲你的心情是怎样的?(快乐、高兴)
  4.教师:这是一首很快乐的歌,我们心里高兴的时候,可以边唱歌边跳舞!

  四、学唱歌曲
  幼儿跟唱歌曲2~3遍。
  ——教师:小朋友们一定很想唱这首歌了,请大家跟着老师一起轻声唱一唱吧!
  ——幼儿跟唱数遍。教师应注意幼儿的音准和咬字是否清晰。

  五、创编动作
  1、幼儿讨论。
  ——教师:请你们想一想,除了拍拍手,我们还可以怎样表达高兴和快乐呢?
  ——幼儿自由讨论,大胆发言。如:跺跺脚、拍拍肩、摸摸脸、哈哈笑、抱一抱等。
  ——教师根据幼儿回答,立即用简笔画出他们的想法。
  2、大家一起唱一唱。
  ——教师:我们把开心时的动作创编到歌曲里去吧!
  ——教师用图卡示意幼儿表演唱:“如果感到快乐,你就╳╳;如果感到快乐,你就╳╳。”

  活动反思:
  本次活动主要体验《快乐歌》带来的开心的感受,用仿编的方式对快乐的心情表达,音乐一响起幼儿就很兴奋,在后面学习的过程中,幼儿主动站起来边唱边做动作,并邀请幼儿与同伴一起作游戏,最后让幼儿把拍手换成了其他动作效果也非常不错。

小百科:快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。