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幼儿园小班语言kg娱乐平台教案《变色鸟》含kg娱乐反思

时间:2019-09-09字体大小:A-A+

小班语言kg娱乐平台教案《变色鸟》含kg娱乐反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿大胆表达自己的想象,尝试完整的回答问题,理解变色鸟的故事内容,学习词语:漂亮、五颜六色,通过表演和游戏,体验模仿故事角色带来的乐趣,快来看看幼儿园小班语言《变色鸟》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

幼儿园小班语言kg娱乐平台教案《变色鸟》含kg娱乐反思

  活动目标:
  1.理解变色鸟的故事内容,学习词语:漂亮、五颜六色;
  2.大胆表达自己的想象,尝试完整的回答问题;
  3.通过表演和游戏,体验模仿故事角色带来的乐趣。
  4.能分析故事情节,培养想象力。
  5.能简单复述故事。

  活动准备:
  变色鸟花花的纸偶;白色小鸟;羽毛红黄蓝绿黑紫若干;小鸟挂饰若干;小的红花、绿树、绿草、黄花若干、背景图一张;挂图35号

  活动过程:
  一、导入
  教师出示变色鸟纸偶。
  师:今天教室里来了位小客人,它的名字叫做花花,我们一起跟花花问好。
  师:花花的羽毛看起来是怎么样的?
  教师引导幼儿说一说变色鸟的羽毛(五颜六色、漂亮的)。
  师:其实花花原来是一只白色的小鸟,因为它发生了一些有趣的事情,所以羽毛才会变得很漂亮。你们想不想知道它发生了什么事情啊?
  师:现在我要给你们讲一个故事,请你们竖起小耳朵,听一听花花的羽毛怎么会变色呢?

  二、教师分段讲述故事,幼儿理解故事内容
  1.教师出示图示教具,讲述故事第一段(第1-3段)
  师:猜猜看小鸟花花发生了什么变化?(吃了黄果子后提问)
  师:花花第一次吃了什么颜色的果子啊?它长出了什么颜色的羽毛?
  幼:花花吃了红色的果子,长出了红色的羽毛。
  师:第二次它又吃了什么颜色的果子?长出了什么颜色的羽毛呢?
  幼:花花吃了黄色的果子,长出了黄色的羽毛。
  师:花花吃完红色的果子和黄色的果子后,又吃了什么颜色的果子啊?吃完果子后它发生了什么变化呢?
  幼:花花吃了蓝色的果子,长出了蓝色的羽毛。
  师:现在小鸟花花的身上有哪三种颜色的羽毛了?
  幼:花花的羽毛有红色、黄色、蓝色三种颜色。
  教师引导幼儿完整的说。
  2.教师出示图示教具,讲述故事第二段(第4段)
  师:你们猜猜花花还吃了哪些颜色的果子,羽毛变成哪些颜色了?(除了红色、黄色、蓝色,还加上了黑色、绿色、紫色)
  师:为什么花花身上有那么多颜色呢?
  幼:花花什么颜色的果子都吃。(五颜六色)
  3.教师出示挂图,完整讲述故事
  师:红色(黄色、蓝色、绿色)的羽毛落下来后,大地变得怎么样了?
  幼:大地开出了许多红花、大地开出了许多黄花、天空变成了蓝色、田野和山坡长出了绿色的小树和小草。
  教师引导幼儿完整的说。
  师:花花的羽毛五颜六色的很漂亮,蓝色的羽毛落下来,天空就变成了蓝色;黄色的羽毛落下来,果园里会挂满黄黄的橘子,田野里还会开满很多黄色的油菜花。想想花花还会有什么颜色的羽毛落下来,大地上还会有什么颜色的变化啊?

  三、幼儿欣赏故事,进行表演、游戏
  师:现在我要请几个小朋友当一当小白鸟和变色鸟花花一起做游戏,把自己也变成漂亮的小鸟。桌子上放了不同颜色的羽毛。小鸟可以飞啊飞,故事里提到白鸟的身上长出了红色的羽毛,那小鸟就要去拿红色的羽毛贴在白鸟的身上。
  教师播放录音。
  师:白鸟的羽毛现在都是五颜六色的,羽毛落到地上,大地也变得很漂亮了。我要请小鸟们上来贴一贴红花、黄花、小草,把大地装扮的很漂亮。
  教师请幼儿玩游戏。

  故事:
  有只白色的小鸟,在蓝蓝的天空上飞呀飞。
  他飞到了一棵张满红果子的树上,吃了一个红果子,好香好甜啊!白鸟的身上长出了红色的羽毛。
  他又飞呀飞呀,飞到了一棵张满黄果子的树上,吃了一个黄果子,好香好甜啊!白鸟的身上长出了黄色的羽毛。他又飞呀飞呀,飞到了一棵张满蓝色果子的树上,吃了一个蓝果子,好香好甜啊!白鸟的身上又长出了蓝色的羽毛,这只白色的小鸟现在变成了一只漂亮的变色鸟。
  变色鸟的身上除了红色、黄色、蓝色,还加上了黑色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停,这个颜色的果子也吃,那个颜色的果子也吃,什么颜色的果子都吃。变色鸟吃了各种颜色的果子,身上长出了各种颜色的羽 毛。变色鸟飞呀飞呀,红色的羽毛飘落下来,大地开出了许多红花;黄色的羽毛飘落下来,大地开出了许多谎话;蓝色的羽毛飘落下来,把天空染成了蓝色;绿色的羽毛飘落下来,田野、山坡上长满了绿色的小树、小草……蓝天下的大地,有红花,有黄花,有绿绿的树林,有彩色的田野,看起来比什么都美丽!

  反思:
  《变色鸟》活动符合小班幼儿年龄特点,充分利用教学情境调动幼儿学习的主动性和积极性,启发幼儿思维。本次教学活动针对小班幼儿在科学、艺术和语言领域学习的特点,选择了以.绘本《变色鸟》的文学情境为外部线索,以创设“让小鸟变色”的问题情境为实现重点,通过玩色,以引导幼儿发现“颜色变化”,最终达成活动目标。
幼儿能够有兴趣地参与整个活动,对于个别幼儿注意力转移,教师能够运用故事情境,变色鸟与他对话等方式方法吸引幼儿回到教学活动中。

小百科:变色鸟外貌酷似雌性野鸭。能像变色龙似地不断变换羽毛的颜色伪装自己。绿树成荫、百花吐艳的盛夏时节,岩雷鸟身著深灰色的“旗袍”,外套暗褐色带斑纹的“罩衣”,穿梭于茫茫林海间。冰雪覆盖、百鸟归巢的严冬,它自得地在雪中漫步,不断旋转身子,拍打翅膀,扬起阵阵雪雾。此时羽毛变为灰白色,与搅起的雪雾融在一起,使人难以辨认。