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幼儿园大班kg娱乐平台教案《滑动的缆车》含kg娱乐反思

时间:2019-07-16字体大小:A-A+

大班kg娱乐平台教案《滑动的缆车》含kg娱乐反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿尝试借助风力等外力促使“缆车”滑动前进,体验成功的乐趣,会看图示了解制作方法,选择游戏材料,独立完成玩具缆车的制作,培养幼儿敏锐的观察能力,快来看看幼儿园大班《滑动的缆车》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

幼儿园大班kg娱乐平台教案《滑动的缆车》含kg娱乐反思

  【教学目标】
  1、会看图示了解制作方法,选择游戏材料,独立完成玩具缆车的制作。
  2、尝试借助风力等外力促使“缆车”滑动前进,体验成功的乐趣。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  【教学准备】
  制作步骤的图示(取材料和工具——画缆车——打洞——组装)、小盘子、卡纸、2厘米左右长的吸管、鞋带、记号笔、打洞机、剪刀(如图)。

  【教学玩法】
  1、幼儿根据图示取一个小盘子,放上卡纸、吸管、鞋带、记号笔、打洞机、剪刀(如图)。
  2、在卡纸上按图示画出缆车或自己设计画出缆车,沿线剪出“缆车”轮廓,在“缆车”上端找到中心位置,用打洞机打一个小孔,将一段吸管插入孔中,然后将鞋带从吸管中穿过。
  制作完成后检验“缆车”能否在鞋带上灵活移动(如图)。
  3、幼儿双手分别握住鞋带两头并拉紧,想办法让鞋带上的“缆车”滑动起来。
  4、探索在双手不摆动的情况下让“缆车”滑动起来的方法。

  规则:
  1、拉直鞋带,让“缆车”在鞋带上滑动起来。
  2、在双手不摆动的情况下,想办法让“缆车”滑动起来。
  3、在双手不摆动的情况下,想办法让“缆车”从低处往高处滑动,再从高处往低处滑动。

  反思:
  “滑动的缆车”游戏过程由两部分组成。第一部分是动手做:幼儿通过观察与画画、打洞、穿绳等系列操作活动,独立制作一个可玩、可探索的“缆车”。第二部分是动手玩:幼儿想方设法让挂在鞋带上的“缆车”能够在不同条件下滑动起来。
  刚开始时,幼儿一般会双手拿着鞋带的两头,自然地将鞋带一头举高,一头放低,这样“缆车”就会从高处滑向低处。但是,这样的游戏很快会让幼儿失去兴趣。此时,教师引导幼儿开展新的探索,即可在固定鞋带位置、双手不能上下摆动的情况下让“缆车”滑动起来,以引发幼儿的思考和尝试。在游戏过程中,我们发现,有幼儿鼓起了嘴巴去吹别人的“缆车”,他们惊喜地告诉教师和同伴“用嘴吹气,产生风力,可使‘缆车’向前移动”“吹气的力道越大风就越大,‘缆车’滑得也更快”;又有幼儿产生了合作游戏。孩子们最后还发现“用嘴吹气,不仅可使‘缆车’从高处往低处滑动,还可使缆车从低处往高处滑动”。
  一个好的游戏既少不了游戏材料,更少不了对幼儿游戏兴趣的激发,“滑动的缆车”游戏符合这两个设计要素。该游戏也可配合“我们的城市”“去旅游”等主题活动开展。

小百科:缆车是由驱动机带动钢丝绳,牵引车厢沿着铺设在地表并有一定坡度的轨道上缆车运行,用以提升或下放人员和货物的运输机械。