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幼儿园大班kg娱乐平台教案《认识钟表》含kg娱乐反思

时间:2019-03-02字体大小:A-A+

大班kg娱乐平台教案《认识钟表》含kg娱乐反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神,通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点,并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途,教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯,快来看看幼儿园大班《认识钟表》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

幼儿园大班kg娱乐平台教案《认识钟表》含kg娱乐反思

  活动目标
  1、通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点,并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。
  2、培养幼儿观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。
  3、教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。
  4、培养幼儿热爱科学的意识。
  5、发展幼儿的观察力、想象力。
  6、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  教学重点、难点
  1、认识整时、半时,体验生活与数学的联系。
  2、 整时、半时时钟面指针的规律。

  活动准备
  1、《在钟表店里》音乐磁带。
  2、创设“钟表展览馆”的教学情境。
  3、人手一只可以拨动的小闹钟。
  4、反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等)。

  活动过程
  一、创设情境,激发幼儿尝试欲望。
  播放音乐《在钟表店里》,幼儿听音乐做拍手游戏游戏进入活动室(钟表展览馆),引导幼儿欣赏各种各样的钟表,激发幼儿学习兴趣。

  二、观察活动:
  1、 教师指导幼儿观察这些钟表,说一说你发现了什么?(数字、格子、针).
  2、 这两根表针有什么特点?(一根粗一根细)
  师:又短又粗的针叫时针,又细又长的针叫分针。
  3、 你能指给大家看吗 ?(上台介绍时针、分针)
  4、 钟面上的数字是怎样排列的?(师重点指导幼儿观察 3、6、9、12这几个数。

  三、尝试活动.
  1、 帮助幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系。(幼儿每人手里一只时针、分针都指向12的表)
  2、 请小朋友把自己手中表的分针拨一圈,观察时针有什么变化?(时针走一格)
  3、 教师小结:当分针走一圈,时针走一个数字(也就是一格)这就是一小时。

  四、认识整点、半点
  1、观察你手中的表(12点、1点),教师:有没有相同的地方?(分针都指向12)
  教师小结:当分针指向12时,时针指向几,就是几时整。
  2、观察你手中的表(12点半、1点半) ,你又发现了什么?(分针都 指向6 )
  教师小结:当时针指在两个数字中间,分针指在数字6上时,就是几时半。
  3、 游戏:我说你拨。
  (1)教师出示幼儿一日生活内容图片(起床7:00 上学7:30 午饭12:00 午睡1:30),教师说幼儿拨。
  (2)幼儿互相说(整点、半点)。
  (3)每组选一名代表进行比赛,看谁拨得又对又快。

  五、教师总结全课。

  六、理解钟表的功能 ,培养幼儿养成珍惜时间的好习惯。
  1、教师问:小朋友,你家有钟表吗 ?你还在哪儿见过钟表?(启发幼儿结合生活实际说说钟表的用途)
  2、教师总结:钟表和手表都是计时工具,它可以告诉人们,现在是什么时候?我们应该做什么事情。它还可以培养人们形成良好的生活习惯。小朋友认识了钟表,就可以做到按时起床, 按时入园了。钟表是我们的好朋友。

  七、活动延伸:尝试设计钟表。
  1、小朋友,这些钟表是那么漂亮,让我们也当一回小小设计师(在教师的指导下,幼儿自己尝试设计各式各样形状、不同时间的钟表)。
  2、作品展示(教师幼儿进行评价,优秀作品予以奖励)。

  八、播放音乐《时间像小马车》结束课。

  教学反思
  游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在活动中学习,能充分调动幼儿学习的积极性。而以比赛的形式进行,能充分调动幼儿的竞争意识。活动中通过让幼儿做小主人,让幼儿有一种自豪感和自信心,激发幼儿展示自我的愿望,让幼儿以最大的热情投入到学习中来。多种多样的活动形式,彻底打破了以往单一技能的训练,充分考虑到幼儿的个别差异,有利于幼儿个性的发展和协调精神的培养。

小百科:钟表是一种计时的装置,也是计量和指示时间的精密仪器。 钟表通常是以内机的大小来区别的。按国际惯例,机心直径超过80毫米、厚度超过30毫米的为钟;直径37~50毫米、厚度4~6毫米者,称为怀表;直径37毫米以下为手表;直径不大于20毫米或机心面积不大于314平方毫米的,称为女表。手表是人类所发明的最小、最坚固、最精密的机械之一。