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小班语言《怕冷的大恐龙》PPT课件kg娱乐平台教案

小班语言《怕冷的大恐龙》PPT课件kg娱乐平台教案

小班语言《怕冷的大恐龙》PPT课件kg娱乐平台教案包含了PPT课件,参考kg娱乐平台教案,活动目标是倾听、理解故事内容,愿意学说故事中人物的对话,通过故事感知各种抵御寒冷的办法,知道运动是使身体变暖的好方法。

活动目标:
1、倾听、理解故事内容,愿意学说故事中人物的对话。
2、通过故事感知各种抵御寒冷的办法,知道运动是使身体变暖的好方法。
3、理解故事内容,体验帮助他人的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:(1)认识过大恐龙,知道恐龙的样子很巨大。
(2)感受冬天的寒冷,知道简单的取暖方法。
2、物质准备:PPT;律动音乐。
活动过程:
1、以提问的方式导入,激发兴趣。
师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(冬天)师:冬天你有什么样的感觉呢?(很冷)师:在寒冷的冬天,风呼呼的吹,有一个动物冷得直发抖!这个动物来到了一座大城市,听一听,它是谁呢?(大恐龙)2、观看PPT,分段理解故事内容。
(1)引导幼儿观察PPT2,理解故事第一部分。
师:你见过大恐龙吗?大恐龙是什么样子的? (身体很大,头很大,脚也很大,有的大恐龙比房子还大呢!)师小结:这只大恐龙来到城里,"阿嚏,阿嚏",恐龙说"真冷呀,去暖和暖和吧!"(2)观看PPT3,引导幼儿观察,理解故事第二部分。
师:大恐龙先来到了小女孩的家里,请你猜一猜,小女孩会跟恐龙说些什么呢?
师:我们一起来听一听吧!(小女孩:"大恐龙,大恐龙,我家里有暖气,进来暖和暖和吧!")师:我们一起来学学小女孩的话吧!(教师带领幼儿试说一说小女孩的话)师:大恐龙伸长脖子,把脑袋探进去了,身体能不能进去什么?你觉得这个办法能让大恐龙变暖吗?为什么呢?
师小结:恐龙伸长脖子,把脑袋探了进去,头暖和了,可是身体还在外面,恐龙的身体还是觉得很冷。"阿嚏,阿嚏,"恐龙的喷嚏打得更厉害了。
(3)依次出示PPT4,PPT5引导幼儿观察,理解故事第三部分。
师:这时候,谁来了?(老奶奶)师:一位老奶奶看见了,说:"孩子,你怎么不穿衣服呢?"(教师引导幼儿来学一学老奶奶的话)师:老奶奶的话被一群人听到了,他们会用什么办法帮助大恐龙取暖呢?(盖被子;盖棉衣,点上火堆)师:这些办法能不能让大恐龙暖和呢?为什么?
师小结:恐龙太大了,人们的棉衣,只能盖住恐龙的脚趾头,被子和火堆,也不能让大恐龙变暖,恐龙还是觉得很冷。
(4)出示PPT6,引导幼儿观察,理解故事第四部分。
师:这时候,一群小朋友们看见恐龙冷的只打哆嗦,他们也过来帮助大恐龙了?
师:瞧,他们在和恐龙干什么呢?(做运动)师:运动后的恐龙还冷吗?你从哪里看出?(头上都是汗)师:我们一起来做一做运动,看看这是不是一个好办法!(教师带领幼儿有节奏的运动,感受运动将身体变暖和。)师小结:运动过后,大恐龙和我们小朋友都热起来了!看来,运动是让身体变暖的好办法!
3、播放PPT,完整欣赏故事。
提问:故事的名字叫什么?故事里的人们用了哪些方法让大恐龙变暖呢?(开暖气,盖衣服,盖被子,点火堆的,做运动的办法)提问:你觉得对恐龙来说,哪个办法最有用呢?
4、结合自身谈谈使身体变暖的好办法。
师:小朋友们,在这个寒冷的冬天,你们怕冷吗?你们是用什么办法让自己变暖的?
师:小朋友们想出了这么多的好办法,真棒!可是啊,在娃娃家里,有一个娃娃很怕冷,刚才老师发现它在小床上冷得直发抖呢,你们愿意帮助它,把身体变暖的好办法告诉布娃娃吗?
小结:小朋友们真棒,帮布娃娃想出了这么多的好办法,可是娃娃家还有很多玩具娃娃也很怕冷呢,我们一起去帮助它们吧!