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大班科学活动《神奇的磁铁》PPT课件kg娱乐平台教案

大班科学活动《神奇的磁铁》PPT课件kg娱乐平台教案

大班科学活动《神奇的磁铁》PPT课件kg娱乐平台教案包含了PPT课件,参考kg娱乐平台教案,活动目标是初步了解磁铁的基本特性,知道其在生活中的用途,学会记录实验结果,并用语言进行表述。

一、说设计意图
磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,许多幼儿都玩过小猫钓鱼的磁性玩具。在玩的过程中,幼儿对磁铁的特性有了一些感性的认识,但没有形成知识的建构。大班幼儿求知欲增强,磁性玩具产生的有趣现象强烈的吸引着幼儿,他们想要探知究竟。
正如纲要中所说:“既符合幼儿的现实需要,又有利于幼儿的长远发展,既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。神奇的磁铁这一活动,通过有趣的实验和游戏,激发幼儿对科学学习的兴趣。因此,此活动既来源于幼儿的生活,又服务于幼儿的生活。
二、说活动目标
大班幼儿爱学好问,他们喜欢动手尝试,抽象思维能力有了明显的发展,根据布鲁姆的教育目标分类学说,我确立了三个活动目标,分别是:
1.认知:初步了解磁铁的基本特性,知道其在生活中的用途。
2.动作技能:学会记录实验结果,并用语言进行表述。
3.情感:在自主探索中萌发对科学学习的兴趣.
三、说活动重难点
1.活动重点:了解磁铁的特性和用途。
2.活动难点:尝试按照一定标准进行分类,并在自主探索中,激发对科学活动的兴趣。
四、说活动方法
1.说教法:
(1)观察法:对幼儿的实验操作进行观察与个别指导 ,帮助幼儿获得正确的知识经验。
(2)游戏法:本次活动以游戏贯穿始终,钓鱼游戏、磁铁开火车等游戏,寓教于乐,让幼儿在玩耍中掌握磁铁的特性。
(3)启发引导法:幼儿在实验的过程中遇到问题,教师运用适当的语言帮助幼儿探索问题,解决问题。
2.说学法
(1)小组合作法:让幼儿进行分组实验,既发展了幼儿的动手能力,又培养其合作互助的良好情感。
(2)体验法:通过实际操作加深幼儿对磁铁特性的认知。
五、说活动准备
1.教具:小鱼卡片、回形针、自制鱼竿、小熊手偶、胸卡、大小磁铁若干。
2.学具:积木、螺丝钉、雪花片、布条、纸片、硬币、毛线、玻璃球等操作物品。
六、说活动过程
我将本次活动设计为层层递进、环环相扣的三个环节:导入--展开--结束。
1.游戏导入,激发幼儿兴趣。
通过钓鱼游戏,引导幼儿明白磁铁可以钓到鱼,是因为小鱼身上有回形针。
2.展开环节,主要是在操作中感知磁铁的特性。
(1)我帮磁铁找朋友
(2)移动的硬币
(3)磁铁在生活中的用途、
3.结束
教师总结后以游戏形式巩固所学内容,加深幼儿对磁铁的特性用途的了解,同时也调动了全体幼儿的积极性,提高其对科学活动的兴趣。