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小班数学《裤子比一比》PPT课件kg娱乐平台教案

小班数学《裤子比一比》PPT课件kg娱乐平台教案

小班数学《裤子比一比》PPT课件kg娱乐平台教案包含了PPT课件,参考kg娱乐平台教案,活动目标是通过操作,让幼儿喜欢数学,愿意上课大胆举手回答问题,能按照物体的长短差异排出3"5个物体的序列。

  活动目标:
  1、通过操作,让幼儿喜欢数学。
  2、愿意上课大胆举手回答问题。
  3、能按照物体的长短差异排出3"5个物体的序列。
  活动准备:
  1、长短不同的裤子图片。
  2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(3--5个为一套),排序底板若干。
  活动过程:
  1、裤子比一比。
  a、观察裤子。
  教师出示挂图中的4条裤子。
  教师:看,妈妈给宝宝买了什么?妈妈买了几条裤子?它们一样吗?哪儿不一样?引导幼儿观察裤子,并说出它们长短不一样。
  b、比裤子。
  教师:哪条裤子长,哪条裤子短?
  教师和幼儿一起把裤子两两比较,得出结果。
  2、裤子排一排。
  a、教师出示长短排序板。
  教师:妈妈让宝宝排一排裤子,你觉得哪条裤子放在前面?可以怎么排呢?
  鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。
  b、鼓励幼儿自主地排裤子,然后说一说自己用什么方法排的。
  c、教师和幼儿讨论长短排序的方法。
  沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐,可以用眼睛看,找出最长(最短)的裤子排号,再通过两两比较依次排序;也可以每次找出最长的裤子,发现长了再调整。
  3、给物体排排队。
  a、讨论活动规则。
  教师:小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦!
  教师和幼儿共同讨论、总结:先找出物体中最长或最短的一个排好,在比剩下的物体,找出最长或最短的往下排,排好后说一说。
  b、幼儿操作活动。
  教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。
  教师鼓励幼儿参与多组操作活动。