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大班语言《动物马戏团》PPT课件kg娱乐平台教案音乐

大班语言《动物马戏团》PPT课件kg娱乐平台教案音乐

大班语言《动物马戏团》PPT课件kg娱乐平台教案音乐包含了PPT课件,参考kg娱乐平台教案,活动目标是能集中注意力倾听同伴的发言,掌握动物名词与量词的搭配,迁移歌谣《两只老虎》中的句式创编复合长句。

大班语言活动:动物马戏团(听说游戏)
             执教者:厦门市翔安区内厝第二中心幼儿园   洪雅云
活动目标:
1.能集中注意力倾听同伴的发言,掌握动物名词与量词的搭配。
2.迁移歌谣《两只老虎》中的句式创编复合长句。
3.提高幼儿遵守游戏规则的自觉性,学习与同伴一起愉快地游戏。
活动准备:
1.经验准备:⑴幼儿会唱歌曲《两只老虎》,已掌握一定的动物名词和常用的量词、动词、形容词等。
⑵幼儿认识一些小动物的本领。
2.物质准备:动物卡片挂饰多于幼儿人数,小丑帽若干,音乐《两只老虎》。
活动过程:
一、律动入场《两只老虎》,激发幼儿兴趣 
1.播放音乐《两只老虎》,带领幼儿边唱歌边表演,营造快乐的游戏氛围。
引导语:今天我们一起去参加马戏团表演,我扮演小老虎,小朋友扮演其他小动物,一起听着音乐进场喽!(播放音乐)
二、复习动物名词与量词的搭配 
1.引导语:今天马戏团来了这么多小动物,都有谁呢?请你们来自我介绍一下。
小结:原来一般像老鹰、老虎、狮子等飞禽走兽可以说“一只”,像蛇、鱼等长得比较细长的动物(肢体动作)一般称为“一条”,像牛、羊等家畜就用“一头”来表示,还有马、斑马一般用“一匹”。
2.引导语:接下来,精彩的马戏表演就要开始喽!小动物们,你们准备好了吗?首先上场的是小老虎我,小耳朵要仔细听我是怎么闪亮登场的? (边打节奏边说句子)
小结:对了我会用上两只××,两只××,×××来夸奖动物的本领。
3.引导语:那你们能学一学《两只老虎》也让自己闪亮登场?请小朋友和旁边的小朋友先商量可以怎么编好听的句子? 
小结:刚才小朋友都很棒,都学会用完整好听的话说一说小动物的本领,编了燕子飞得高的本领,奶牛会产奶的本领。
三、游戏“动物马戏团”  
1.教师讲解示范游戏玩法及规则。 
引导语:小动物有那么多的本领,今天我们要来玩一个说话的游戏叫做《动物马戏团》。
(1)规则:一个人扮演动物马戏团的团长,其他的小朋友扮演不同的小动物。团长走到某种动物面前,有节奏地说:“小动物们,小动物们,本领大。”小动物就要根据卡片上的动物像刚才我们学的《两只老虎》,用好听的句子来介绍自己的本领。
(2)要求:团长和团员们都要仔细听,说得对说得有道理,团长就可以对小动物说“请”请他加入马戏团,跟在团长的后面。说错了,就不能加入马戏团,团长就说:“请下次再加油吧!”再去找下一个小动物。
2.师幼集体游戏环节。 
引导语:我先来当团长,游戏开始喽!我们一起说:小动物们,小动物们,本领大。(手势)
小结:刚刚小朋友都学会用好听的词和工整的句式来说一说小动物的本领,而且其他小动物遇到困难还能帮忙改正。
四、拓展游戏的玩法  
引导语:接下来,要加大难度喽!动物马戏团有那么多的动物,团长要选出本领最大的动物。小耳朵仔细听我说的句子和之前有什么不一样? 
例:两(只) 老虎,两(只) 老虎,跑得快;一(只)喜欢跳圈,一(只) 喜欢能歌善舞,真威风。(出示结构句式)
小结:哇,小动物们眼睛很亮,而且小耳朵仔细地听出了我把句式变长了。刚才老师用了两句话,把老虎的本领说得更完整更具体,请你们试试你扮演的动物也可以怎么编好听的句子?
1.幼儿仿编句式,教师引导。   
引导语:谁愿意来试一试你扮演的小动物还可以怎么编得好听又有道理呢?
幼儿1:两只猴子,两只猴子,爬得高,一只在饶痒痒,一只在摇尾巴,真有趣。
幼儿2:两条小鱼,两条小鱼,游得快。一条游到东边,一条游到西边,真开心。
2.分组游戏,教师观察指导。
引导语:这次你们可以分组来玩这个游戏,每一组不超过6个人,找到自己的好朋友然后围着帽子坐下来,商量谁先当团长。商量好再开始游戏,如果玩完一轮之后,可以和你的同伴交换角色再玩一次。等音乐响了的时候,你们就把头饰放到每一组的筐子里,然后回到椅子上坐下来。 
3.分享环节。     
引导语:哪一组的小朋友愿意来分享刚才你们是怎么玩的?请××组的小动物们戴上头饰再玩一次给大家看。 (教师指导纠错)
小结:这组小动物们不仅能遵守游戏规则,还能编好听又完整的句子。小朋友回到班级,区域游戏的时候再来玩这个游戏。
五、自然结束   
引导语:小动物们在马戏团里玩得开心吗?现在我们也试试用上刚刚说的好听的句子配上《两只老虎》的音乐唱一唱!