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幼儿园大班音乐活动kg娱乐平台教案《扮家家》含kg娱乐反思

时间:2020-02-14字体大小:A-A+

大班音乐活动kg娱乐平台教案《扮家家》含kg娱乐反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习根据歌词创编动作,体验创作及合作表演的乐趣,感受歌曲中的说唱情趣,学习与同伴的协调表演,借助图谱记忆歌词、学习歌曲,快来看看幼儿园大班音乐活动《扮家家》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

幼儿园大班音乐活动kg娱乐平台教案《扮家家》含kg娱乐反思

  活动目标:
  1、感受歌曲中的说唱情趣,学习与同伴的协调表演。
  2、学习根据歌词创编动作,体验创作及合作表演的乐趣。
  3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
  4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

  活动准备:
  娃娃家相关教具。

  活动过程:
  1,谈话引入。
  师:小朋友喜欢玩娃娃家吗?娃娃家里面有谁呢?你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢?
  2,观看情境表演并欣赏歌曲。
  师:现在我们来看一看和听一听这两个小朋友是怎么玩娃娃家的。
  3,熟悉学习歌曲。
  师:现在请小朋友一边听老师的琴声,一边听两个小朋友的范唱,并跟着他们一起学一学这首好听的《扮家家》。
  4,分组表演。
  师:请小朋友找个小伙伴两人为一组来进行演唱表演。
  5,结束。

  活动反思:
  其实音乐活动,我一直上的不是很好,这次这堂音乐课,我觉得在一些方便已经有些进步了,如:根据孩子们的生活经验入手,让孩子们产生共鸣,这样孩子们注意力才能更快的集中过来,让孩子们学唱的时候形式有变化,孩子们也会感兴趣等等。但是我觉得这堂音乐课还是上的有很多的不足。我觉得下次在上这样的音乐活动时,可以注意的有:
  1、 在幼儿学唱的时候,首先要让幼儿记住歌词,教师的方法可以在变幻一下,效果会更好。
  2、 让幼儿学会了,在来分角色演唱,这样孩子们不但能兴趣更浓,对歌词的内容才能理解的更透彻,唱起来才会得心应手。
  让幼儿进行 表演的时候,教师的方法如果更新颖,幼儿就能学的更好

小百科:家,现代汉语常用字、一级字,读作jiā,最早见于甲骨文,其本意是屋内、住所。