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幼儿园大班上学期语言kg娱乐平台教案《绿魔法师》含kg娱乐反思

时间:2019-11-15字体大小:A-A+

大班上学期语言kg娱乐平台教案《绿魔法师》含kg娱乐反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿熟悉故事内容,学会观察并能用完整的语句进行讲述画面中场景、人、物的变化,喜欢阅读图书,理解故事内容,感受故事中场景、人物的趣味性,感受大胆想象的乐趣,能将自己的想象通过画、说的形式表现出来,快来看看幼儿园大班上学期语言《绿魔法师》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

幼儿园大班上学期语言kg娱乐平台教案《绿魔法师》含kg娱乐反思

  活动目标:
  1、喜欢阅读图书,理解故事内容,感受故事中场景、人物的趣味性。
  2、熟悉故事内容,学会观察并能用完整的语句进行讲述画面中场景、人、物的变化。
  3、感受大胆想象的乐趣,能将自己的想象通过画、说的形式表现出来。
  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
  5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  活动准备:
  1、幼儿准备:小图书人手一册
  2、教师准备:大图书、磁带、图片(关于树木被砍伐、田地干枯2张)

  活动过程:
  一、视频导入
  1.、教师播放魔术师刘谦表演的一个小魔术,引起幼儿对魔术的兴趣。
  师:小朋友们,你们想看魔术吗?今天我们一起来观看一个魔术,一定要仔细看哦!你们还看过什么魔术表演呢?看了魔术表演你有什么感觉?
  2、引出故事《我是绿魔法师》,引起幼儿阅读故事的兴趣。
  师:孩子们,你们可知道,有个叫顽皮豆的小朋友,他自称他是"绿魔法师"。那他有什么魔法呢?我们一起到故事中看看吧!

  二、自由阅读
  1、幼儿有序地取书。
  2、幼儿自由地阅读故事,教师适时进行引导。
  师:请小朋友仔细找一找,绿魔法师在家里的哪些地方施了魔法?房间里有些什么?这些东西原来是什么样的。现在有什么变化?
  3、教师与幼儿一起感受故事的趣味性、神奇性。
  师:你喜欢顽皮豆的魔法吗?说说你最喜欢他变的哪个魔法?
  4.引导幼儿说出魔法的细节,对孩子的回答给予一定的肯定和鼓励。

  三、大图书阅读
  1、师生一起看大图书,逐页观察讲述,理解故事内容。
  (1)观察第1页,引导提问:顽皮豆从森林里玩耍回来有什么变化呢?他说了些什么?幼儿回答,然后和幼儿一起学说顽皮豆的话:"我是绿魔法师。"并配上动作。
  (2)观察第2页-第11页:我们一起来看看顽皮豆的绿色魔法吧。
  第2页:顽皮豆的魔法从哪里开始的呢?你们发现了什么变化?
  第3页:顽皮豆的新窗帘是什么样的?这样的窗帘你喜欢吗?为什么?
  第4、5页:魔法让桌子、椅子变成了什么样子?出示大字卡"桌子""椅子"。
  第6、7页:小床变成了什么?周围有哪些变化?
  第8、9页:妈妈和爸爸有什么变化?你希望你的爸爸妈妈变成那样吗?
  第10、11页:顽皮豆跑到了哪里?他的魔法让卫生间发生了什么变化?青蛙是怎么变出来的?小鸟为什么愿意到这里来?
  第12、13页:顽皮豆的家变化了什么?他喜欢吗?你喜欢绿魔法师给家里带来的变化吗?如果你在这样的环境里生活,会做哪些有趣的事情?
  (逐页引导幼儿大胆观察,想象,并找出答案。)
  2、教师讲述故事,幼儿看大图书,完整地欣赏故事一遍。
  3、幼儿看小图书,听录音讲故事。

  四、活动延伸
  1.顽皮豆是个绿魔法师,他把家里变成了一个绿色的世界。可是在我们的大自然生活中呀,有的地方可就不这样子了,(出示被砍伐的树木,田地干枯的图片),当你看到这幅图片,你的心情怎样呀?要是请你来当魔法师,你准备做一个怎样的魔法师呢?你想在这里施展什么样的魔法呢?
  2.请幼儿画一画,说一说。

  活动反思
  在这节语言活动中,我充分把握住孩子爱听故事的习惯,捉着幼儿的好奇心,通过观看魔术师变魔术的视频引导幼儿进入主题,幼儿在整节活动中注意力非常集中,对老师提出的问题能大胆想象、非常主动地去寻找答案。特别是在最后我还把环保教育渗入其中,当孩子们看到我所出示的图片时,每个小朋友都愿意当一个出色的魔术师,愿意把我们的大自然变得绿绿的,而且还想到了很多很多环保的方法(比如节约用水、多植树),在提高幼儿的语言发展时,环保意识也逐步增强了。

小百科:绿色是自然界中常见的颜色,是一种比刚长的嫩草的颜色深些的颜色或呈艳绿,也是在光谱中介于黄与青之间的那种颜色。