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幼儿园中班音乐优秀kg娱乐平台教案《如果我是一片云》含kg娱乐反思

时间:2020-06-27字体大小:A-A+

中班音乐优秀kg娱乐平台教案《如果我是一片云》含kg娱乐反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿体验游戏的乐趣,在游戏中巩固、练习并仿编歌曲,熟悉歌曲旋律,理解并学唱歌曲《如果我是一片云》,认真倾听并积极参与歌唱活动,快来看看幼儿园中班音乐优秀《如果我是一片云》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

幼儿园中班音乐优秀kg娱乐平台教案《如果我是一片云》含kg娱乐反思

       设计意图:
  爱玩、爱动、爱想、爱说是每个孩子的天性。在孩子们的小脑瓜里,什么样的事情都可能发生……我就在想,何不为幼儿提供一个机会,让他们尽情的去唱、去跳、去创编呢?可不可以把游戏用于音乐仿编活动中来呢?于是我就有了这样的构思,我设计了音乐活动《如果我是一片云》,就是要让幼儿充分发挥他们的想象,让孩子们在抢椅子的游戏活动中,学唱歌曲,在闯关游戏中,仿编歌曲,希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐,同时提高幼儿学习的积极性与参与性。让孩子知道自己的想象与众不同,是最棒的。

  教学目标:
  1.熟悉歌曲旋律,理解并学唱歌曲《如果我是一片云》。
  2.体验游戏的乐趣,在游戏中巩固、练习并仿编歌曲。
  3.认真倾听并积极参与歌唱活动。
  4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  教学重点:
       学唱歌曲教学难点:仿编歌曲。

  教学准备:
  小云的头饰,PPT课件,教学挂图节奏图片。

  教学设计:
  一、开始部分
  1、小朋友们好,我是一片云,我想出去找朋友,我一边走一边高兴的唱着歌,《如果我是一片云》如果我是一片云,我是一片云,我要飘到小河里,飘到小河里……
  2、唉,小朋友们和我一起唱起来唱歌好不好啊?
  (发音练习)教师弹奏:
  如果我是一片云,啦啦啦啦啦我要飘到小河里,啦啦啦啦啦如果我是一片云,啦啦啦啦啦我要飘到大海里,啦啦啦啦啦如果我是一片云,啦啦啦啦啦我要飘到花园里,啦啦啦啦啦(非常棒)

  二、基本部分
  1、师:我走呀走,我找到了好多朋友,我找到了哪些朋友,小朋友仔细听。师唱《如果我是一片云》。
  唉,小云找到了哪些好朋友啊?(小鱼和小虾)小云找到小鱼和小虾它们在一起干了什么呢?(一起做游戏)
  2、唉,歌曲里还唱到了些什么呢,我们再来听一遍好吗?
  教师提问:歌曲中都唱到了什么,它们在做什么?
  3、小朋友记得可清楚了,来,现在看黑板,刘老师在黑板上把所有歌曲中的内容全部都画出来了,可是呢,这些顺序都是不对的,我要请个小朋友按歌曲中的内容正确的排列出来。
  小朋友是自己排列呢,还是刘老师唱歌你来排列呢?
  4、小朋友看看他到底排对了没有,那我们来验证一下。
  师唱《如果我是一片云》,纠正顺序。
  那现在我们一起小手指着图谱把歌曲唱一遍好吗?
  5、我们小朋友真棒,那我们现在一起来玩个传递的游戏吧。
  (出示小狗玩具)老师请一位小朋友来传递,歌曲结束,传递有时结束结束,传递到谁,就从他那继续传递。边做游戏边唱《如果我是一片云》(反复几遍)
  6、现在呢,我们换一种玩法,在来做抢椅子的游戏。
  现在呢,我们要玩一个更难的游戏了,老师要抽掉一把小椅子,没有抢到小椅子的小朋友呢,就请他来闯关好吗?里面有很难的问题要他回答,你们怕不怕啊?闯关成功的小朋友有奖励哦。
  游戏:抢椅子《如果我是一片云》
  (1)哎呀,他是今天我们第一个闯关的小勇士,来,我们看看。播放课件图片1,师问:你来告诉老师,小云飘到了哪里啊?
  小河里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在小河里啊,它是那两幅图呢,那小河里剩下什么了啊?
  那现在我们把小河的歌唱一遍好吗?
  他是今天第一个闯关成功的孩子,我们给他戴上小红花好吗?
  (2)来,看看第二关是什么,仔细看,播放课件图片2,师问:你来告诉老师,小云飘到了哪里啊?森林里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在森林里,它是那两幅图呢,那森林里剩下什么了啊?
  那现在我们把森林的歌唱一遍好吗?
  现在我们已经闯了几关了啊?我们帮他戴上小红花好吗?还有两关要闯,一关比一关难,好,我们闯第三关。
  (3)游戏:抢椅子《如果我是一片云》
  播放课件图片3,这会小云会飘到哪里啊、池塘里有4幅图片,有两幅图是错误的,它不应该呆在池塘里,它是那两幅图呢,那森林里剩下什么了啊?
  这会呢我要请这位小朋友唱池塘的歌曲,好吗?池塘里的歌好挺吗?第三关闯关成功。
  (4)现在老师要问小朋友一个问题,如果你是一片云,你想要飘到哪里呢?还有没有其他的想法?
  (4)好了,我们现在闯第四关好吗?
  游戏:抢椅子《如果我是一片云》
  播放课件图片3
  师:如果我是一片云,你想飘到那里去啊?教师提示引导幼儿填词。

  三、结束部分
  1、这首歌你们都学会了吗,这会老师呢要抽掉几幅图谱,你们还会唱出来吗?
  2、如果我们是小云,我们飘到校园里去看看,我们能找到谁和我们一起做游戏呢?

       教学反思:
       在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小百科:云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶,所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面,水蒸发形成水蒸气,一旦水汽过饱和,水分子就会聚集在空气中的微尘(凝结核)周围,由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向,这就产生了云的外观。并且,云可以形成各种的形状,也因在天上的不同高度、形态而分为许多种 。