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小班语言kg娱乐平台教案《谁躲起来啦》含kg娱乐反思

时间:2020-06-27字体大小:A-A+

小班语言kg娱乐平台教案《谁躲起来啦》含kg娱乐反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学说短句:“×××躲起来了!”第一层次:能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识,第二层次:能正确说出部分同伴的姓名,第三层次:在教师语言提示下说出个别同伴姓名,乐意参加游戏活动,快来看看幼儿园小班语言《谁躲起来啦》含kg娱乐反思kg娱乐平台教案吧。

小班语言kg娱乐平台教案《谁躲起来啦》含kg娱乐反思

   活动名称:
      谁躲起来了(语言游戏)

  活动目标:
  1.第一层次:能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识;第二层次:能正确说出部分同伴的姓名;第三层次:在教师语言提示下说出个别同伴姓名。
  2.学说短句:“×××躲起来了!”
  3.乐意参加游戏活动。
  4.通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。
  5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备:
  1.在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。
  2.漂亮的动物图案小贴花若干。

  活动过程:
  老师导语,引起幼儿的兴趣,请幼儿说一说班上你的好朋友是谁,你为什么和他是好朋友,鼓励幼儿说的越多越好。如:我和妞妞是好朋友,因为妞妞她能吃饭好,能高高兴兴上幼儿园,我要向她学习吃饭好等等。

  一、点名游戏,巩固认识同伴姓名
  1.教师点名,被点到名的幼儿迅速起立答“到!”,其他幼儿要求注意听和看。
  2.出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏,告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花,激发幼儿的学习兴趣。
  3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中,让幼儿分组进行找朋友的活动。
  4、鼓励在活动中找对朋友的幼儿,鼓励胆小的幼儿勇于尝试。

  二、新授游戏:谁躲起来了
  1.教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规则。⑴游戏的名称叫“谁躲起来了?”⑵游戏玩法:请两位幼儿上前,各自作自我介绍,“我叫xxx”,讲完后请全体幼儿闭上眼睛,请其中一位幼儿藏进来,接着叫大家睁开眼睛。老师问:“是谁躲起来了?”(请一幼儿回答)然后再请躲起来的幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍:“是×××躲起来了”。
  2.幼儿游戏,先请2名幼儿上前,玩2-3遍后,请3名幼儿上前,视班上幼儿情况逐步增加人数,增加难度。幼儿反复游戏,教师给猜对的幼儿身上贴动物贴花,以示鼓励。活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识,鼓励班上胆小的孩子进行尝试。
  3、学说短句:“xxx躲起来了!(我的朋友是谁,我的朋友躲起来了,每位孩子尝试大胆进行表达)。

  三、提出交友要求教师小结,鼓励幼儿认识更多的朋友,并说出他们的姓名。
 
       教学反思:
       从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科:躲:①故意离开或隐蔽起来,使人看不见:近来他总是躲避着我。②离开对自己不利的事物:躲避战乱。