班主任

实习班主任工作总结

  实习班主任工作总结

  文/张同彤

  实习就快要结束了,下面是我作为助理班主任对本学期的班主任工作进行的回顾总结。

  一、热爱学生,尊重学生,相信学生。

  我相信我的学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用,在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性因素,因此,我着手对管理制度“放权”。通过几次班干部例会,要求班干部敢做敢想,不仅要做实干家,更要做决策者。只要能够发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来,发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也比较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加。

  二、以身作则,为人师表。

  我认识到班主任不仅仅是一个班级的管理者和组织者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间较其他老师要多得多,班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响,身教重于言传。老师的外在行为表现具有一种榜样和模范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辩别能力、自控能力较差的孩子影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师首先做到”。教育学生讲文明、懂礼貌,我也会先主动跟孩子问好,孩子也自然会用礼貌用语来回答我,这样的一种正面的影响,一定能有益学生的发展。

  三、加强思想品德教育。

  班主任的基本任务是对孩子进行思想品德教育,是他们的身心得到全面健康的发展。一年级的孩子是接受各方面教育的关键时期,除了学习,更为重要的是教他们去认识世界,明辨是非,学会怎样做人,因此,我利用每周一的班会做相应安排。

  四、加强班级管理,培养学生能力。

  良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一,我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主任,也同时在这样的过程中培养他们的能力,因此尝试一下做法:

  1、鼓励班干部敢做敢想,不仅要做实干家,更要做决策者。只要能够发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来,发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也比较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加。

  2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分配任务,然后再卫生值日本上做好相关记录,并由组长负责检查值日情况。

  3、鼓励学生展示自我,树立威信。小学生活泼好动,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速的生长,努力搭建一些学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动。

  4、加强家校联系。孩子的教育离不开来时和家长的共同协作,孩子在家中的表现中有通过家长获知,并将学生在学校的情况告知家长,只有双管齐下,才能收到更好的教育效果,与家长共同协商对策,进行交流。

  5、成立自律小组。以学生管理学生,提高自我管理意识,自律小组各个成员主要工作为负责每日班级的考勤、卫生、仪表服装以及课前准别和课堂纪律的监督与劝导,使班级形成一个有正气、有次序的良好班风。

  以上就是我个人在班主任工作中的一些体会,当然我做的还不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方。可以说,班主任工作任重道远,有人曾说,能发现问题并解决问题是一个成长的过程,通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

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